Морфологический разбор слова «реагировать», какая часть речи

Морфологический анализ слова «Реагировать»: какая часть речи?

В русском языке каждое слово имеет морфологическую форму, которая может изменяться в зависимости от его функции в предложении. В этой статье мы попробуем разобрать морфологическую структуру слова «реагировать» и определить, к какой части речи оно относится.

Сначала рассмотрим морфемы, из которых состоит слово «реагировать». Оно состоит из приставки «ре-«, корня «агир», суффикса «-ова» и окончания «-ть».

Приставка «ре-» обычно указывает на повторение, возврат или интенсивность действия. Корень «агир» же не имеет смысловой нагрузки и не может использоваться самостоятельно. Суффикс «-ова» указывает на переход слова в инфинитив, а окончание «-ть» является инфинитивным окончанием.

Таким образом, слово «реагировать» можно разбить на следующие морфемы:

Приставка: ре-

Корень: агир

Суффикс: -ова

Окончание: -ть

Теперь перейдем к определению части речи. На первый взгляд слово «реагировать» похоже на глагол, так как оно обозначает действие.

Чтобы убедиться в этом, проанализируем грамматические признаки слова. Глаголы в русском языке имеют следующие грамматические признаки:

временные формы (настоящее, прошедшее и будущее);

вид (совершенный или несовершенный);

залог (действительный, страдательный или возвратный);

лицо (1-е, 2-е или 3-е);

число (единственное или множественное).

Используя эти признаки, можно выделить форму глагола в слове «реагировать». Например, мы можем сказать:

Я реагирую на твою критику (настоящее время, 1-е лицо, единственное число, несовершенный вид, действительный залог);

Он реагировал на мои слова (прошедшее время, 3-е лицо, единственное число, совершенный вид, действительный залог);

Они реагируют на новости из страны (настоящее время, 3-е лицо, множественное число, несовершенный вид, действительный залог).

Из этих примеров видно, что слово «реагировать» действительно является формой глагола.

В заключение хочется отметить, что морфологический анализ слова может быть полезен для понимания его значения и использования в речи.